Webquest

Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web.
O conceito de webquest foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califórnia, EUA, como proposta metodológica para usar a Internet de forma criativa.
Dodge a define assim:
"Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet."
Em geral, uma webquest é elaborada pelo professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos.
A webquest sempre parte de um tema (o Egito Antigo, por exemplo) e propõe uma Tarefa, que envolve consultar fontes de informação especialmente selecionadas pelo professor.
Essas fontes (também chamadas de recursos) podem ser livros, vídeos, e mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente são sites ou páginas na Web.
É comum que a Tarefa exija dos alunos a representação de papéis (faraó, arquiteto, escravo), para promover o contraste de pontos de vista ou a união de esforços em torno de um objetivo.
Tipos
Bernie Dodge divide a webquest em dois tipos, ligados à duração do projeto e à dimensão de aprendizagem envolvida:
Webquest curta - leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e tem como objetivo a aquisição e integração de conhecimentos.
Webquest longa - leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos, em sala de aula, e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.
Modelo de Webquest:

Imagem: webquest.com.br

Texto: http://webquest.sp.senac.br/textos/oque

"Espaço da aula no Portal do professor"

Como nosso objetivo é dialogar sobre a educação, propomos então, que visitem o site do MEC onde encontram-se vários links que podem auxiliar o trabalho do professor. Dentre os diversos recursos destacamos o "Portal do Professor" que é um espaço para troca de experiências entre professores do ensino fundamental e médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos educadores.

O portal inclui conteúdos com sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

Nesse portal é possível acessar o "Espaço da Aula" que é um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino. As aulas podem conter recursos multimídia, como vídeos, animações, áudios etc, importados do próprio Portal ou de endereços externos. Qualquer professor pode: criar e colaborar; desenvolver aulas individualmente ou em equipe; pesquisar e explorar o conteúdo das aulas.

Portal do MEC:

http://portal.mec.gov.br/index.php

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/espacoDaAula.html

Portal do professor - MEC

“Não basta levar o computador e a banda larga às escolas, mas que é preciso cuidar dos conteúdos digitais e educacionais e da formação dos professores.” Ministro da Educação, Fernando Haddad.

Há um site cujo objetivo principal é permitir ao professor alternativas à aula tradicional e acesso ao vídeo, ao áudio, à navegação por museus, portais de textos digitais para trabalhar em sala. Não o conhecíamos antes, porém com a sugestão da professora passamos a pesquisá-lo e a ver no que ele poderia ser útil.
Chegamos a conclusão que o Portal do Professor é um ótimo instrumento de auxílio ao trabalho dos professores e ao processo de formação.
A proposta de se criar esse site foi uma ótima oportunidade de inserir os professores, principalmente os que estão longe dos grandes centros, em ambiente com mais recursos tecnológicos. Assim, por mais que eles não tenham acesso em seu local de trabalho, seja por recursos ou sugestões de trabalho, ele fica sabendo de tudo que está acontecendo na área de educação.
Segundo o Ministério da Educação, o portal faz parte da política de informatização das escolas brasileiras, que prevê a instalação de 25 mil laboratórios de informática, 22 mil escolas com banda larga e capacitação de cem mil professores ainda este ano.
Vimos que o conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina. Além disso, há vários recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos, que tornam o conteúdo mais dinâmico e interessante para o aluno.
Outros recursos que vimos que também possibilita a comunicação e a interação entre os professores, são os seminários on-line e chats , porém não tivemos acesso porque é preciso se cadastrar e para concluir um login é necessário ser professor de alguma Instituição de Ensino.
O Portal do Professor traz seis itens: espaço da aula, jornal do professor, recursos educacionais, cursos e materiais, interação e colaboração e links.
Entre lá e confira! Além do site ser ótimo recurso didático, é um maravilhoso recurso para a educação: portaldoprofessor.mec.gov.br

Homenagem ao mês das crianças

As crianças aprendem o que vivem....

Se a criança vive com críticas,
ela aprende a condenar
Se a criança vive com hostilidade,
ela aprende a agredir
Se a criança vive com zombarias,
ela aprende a ser tímida
Se a criança vive com humilhação,
ela aprende a se sentir culpada
Se a criança vive com tolerância,
ela aprende a ser paciente
Se a criança vive com incentivo,
ela aprende a ser confiante
Se a criança vive com elogios,
ela aprende a apreciar
Se a criança vive com retidão,
ela aprende a ser justa
Se a criança vive com segurança,
ela aprende a ter fé
Se a criança vive com aprovação,
ela aprende a gostar de si mesma
Se a criança vive com aceitação e amizade,
ela aprende a encontrar amor no mundo.

Autor desconhecido.

A metamorfose da sala de aula para o ciberespaço.

O texto “A metamorfose da sala de aula” da autora Rosemeire Carvalho do Amaral Delcin, aborda a interação da educação com as novas tecnologias digitais e a transformação do ambiente de aprendizagem.
A prática pedagógica precisa estar em constante transformação, exigindo dos educadores atitudes que reconheçam o aluno na sua multidimensionalidade, desenvolvendo sua aprendizagem individual e coletiva.
O uso das novas tecnologias no ambiente escolar auxilia no desenvolvimento de um ambiente de aprendizagem mais próximo da natureza viva e interdisciplinar contribuindo para a construção do conhecimento e da interatividade dos processos cognitivos.
Além de potencializar o resgate da sociabilidade humana, valores multiculturais, respeito as diferentes maneiras de pensar, mostrando que a vida e a aprendizagem não estão separadas.
Com o aumento do uso da tecnologia ocorre o desaparecimento da distinção hierárquica entre conhecimento cientifico e vulgar, onde todas as pessoas podem ter a possibilidade de transitar entre o moderno e o pós-moderno, em culturas diferentes, conhecendo novas tecnologias, confirmando que o ser humano está em constante transformação.

Referência Bibliográfica:

DELCIN, Rosemeire Carvalho do Amaral. A metamorfose da sala de aula para o ciberespaço.

"Ao brincar com a criança, o adulto está brincando consigo mesmo".
( Carlos Drummond de Andrade )

SUPERLOGO

(Desenho produzido utilizando o programa Superlogo)

Desenvolvido pela Universidade de Berkeley nos EUA, o LOGO nasceu com base nas referencias teóricas sobre a natureza da aprendizagem, desenvolvida por Piaget e reinterpretada por Papert, e nas teorias computacionais, principalmente a da Inteligência Artificial.
A principio não houve preocupação com o papel do professor no ambiente Logo. Posteriormente, surgiu um grande descontentamento com os resultados obtidos e o que este poderia fazer pela educação.
Traduzido para a língua portuguesa pelo Núcleo de Informática Educativa (NIED) da UNICAMP, o programa contribui para o desenvolvimento de conceitos espaciais, numéricos e geométricos.
Os conceitos espaciais são usados para comandar a tartaruga (cursor gráfico que tornou-se símbolo do logo) que se movimenta em atividades gráficas.
A tartaruga ou cursor gráfico, fica no centro da tela. Para fazer desenhos basta movimentá-la de modo que ela deixa traços pelo seu caminho. Há quatro comandos básicos que movimentam a tartaruga:
PARAFRENTE (PF)
PARATRAS (PT)
PARADIRETA (PD)
PARAESQUERDA (PE)
Ao usar esses comandos é necessário especificar o número de passos ou a medida do grau do giro. O SuperLogo tem outros comandos, se necessário saber mais sobre estes
comandos, pode-se usar o menu Ajuda, opção Índice, lá estará listado todos os
comandos do SuperLogo.
Por esse programa ser de 1977, apesar de já ter sido remodelado, acreditamos que com a era digital e com os avançados jogos computacionais e vídeo game este tipo de programa já não é mais tão atrativo para as crianças, que estão acostumado com jogos dinâmicos, muito coloridos e cheio de efeitos especiais. Mas, vai depender do profissional de educação motivar as crianças a utilizar o SUPERLOGO e assim trabalhar os conceitos que este programa proporciona.

Há duas formas de conseguir este Software:
O SuperLogo está disponível gratuitamente para download em:
http://www.nied.unicamp.br/publicacoes/softwares/slogo30.zip
Ou pode-se adquiri-lo comprando no seguinte site:
http://www.fastcommerce.com.br/divertire