As pedagogias do “aprender a aprender”

No texto "As pedagogias do 'Aprender a Aprender' e algumas ilusões da assim chamada Sociedade do Conhecimento", Newton Duarte abarca tendências pedagógicas recentes tecendo uma análise crítica de seus pressupostos. Estabelece vínculo entre a pedagogia das competências, o construtivismo e a escola nova, denominando-os de pedagogias do "aprender a aprender". Contesta as bases de seus fundamentos, os quais tendem a considerar que a aprendizagem do indivíduo por si mesmo tem mais valor que a aprendizagem por meio da transmissão por outras pessoas. (Sendo que a pedagogia das competências alimenta a ideologia da renovação e adaptação constantes e necessárias para se viver na sociedade dinâmica – por isso sociedade do conhecimento). O autor então enfatiza os aspectos ilusórios (ideológicos) contidos nesses referenciais: “o conhecimento nunca esteve tão acessível como hoje. Democratização do conhecimento ou da informação?; capacidade para lidar de forma criativa com situações singulares (o que está admitido e praticado nas relações sociais); os conhecimentos tem todos o mesmo valor; Certas experiências educativas estariam criando um futuro melhor por meio da preparação das novas gerações”. Dessa forma, Duarte alerta para a adesão intelectual no campo dessas novas idéias.

Referência Bibliográfica
DUARTE, Newton – As pedagogias do “aprender a aprender” e algumas ilusões da assim chamada sociedade do conhecimento, Revista Brasileira da Educação.